JOE

(一)

    本以為已將以前成績單、獎狀和證書等整理完畢，但下午無意間發現尚有一堆未整理的－－高中以前的資料，隨意翻看以前老師給過的評語，卻發覺在需加強的方面自己只完成了一項－－體育。

   之前回國中，國中班導就告訴我自己看來比以前健康，我想那或許是慢跑時操場遇到的阿姨口中的結實，班導也問了人際互動情形－－沒變，如同以往成績單上的評語－－靜靜的，可多參與班上活動。班導用「獨善其身」來形容自己，我想也是，生性不喜歡引起任何注意，所以躲避而厭惡人群，並非害怕而是覺得煩，獨自一人就算找錯路也無妨，頂多繞回來就是－－這是自己不久前四處晃的感想。知道班導是為自己好，性格卻是重點。

   國小評語中的自己喜歡畫畫。何時的事呀！自己都快忘記在討厭畫畫前曾喜歡過它。隨年紀增長而變得過分理性，不願忍受一絲的「不完美」，數學中的幾何圖形或曲線讓我抄筆記、寫作業時頭疼，因為想畫出標準的圖。時間流逝，手失去隨筆舞於紙的能力。想到姊姊去年送的禮物－－一本要「讀者」去破壞（？）它的書，「突破」是自己想從一個人的四處遊蕩中獲得卻在不久前發現無果的，或許是時候用這本書了。希望不要哪一天自己開始對木頭看不順眼，現在的自己很愛畫畫外的藝術，尤其立體的、組合的迷人創作，多想再造一間房子啊！

(二)

   預定把獎學金整理，如同三年前的整理一樣，是學校（含老師）給予的那些因考試而得者必用於公益，擁有的早已足夠，這些資源該給需要的人。

   不變的信念在回國小後變得堅強。本應不需要而不想換成智慧型手機造成浪費，卻在老爸以「免費通話」的LINE能省電話費的理由下答應，不知它價錢的自己，一支三四千是預想，拿到手機後才知道不是兩支而是一支就要七千多，然而，大家（家人、同學）都說還好……。回小學時從老師口中得知自己村子中有孩子三餐不繼……，「身邊就有」的感覺不好受，因而在深夜第一次以白板和父母溝通，希望自己不要如以往口氣衝而以理性溝通，說明感受並希望退還手機。手機沒退成，然而，隔天，老爸向我道歉，答應下次做類似的事會先問過，至少，他明白我的意思了。七千多的價格在後來發現它的畫素可使相機用手機替代而接受，這樣，對我，打電話、偶爾聽音樂外，它的拍照功能使我稍稍平衡而沒那麼浪費。

   這次，伍佰有三袋而參百有十二袋，先一千給勵馨基金會，三三一用來給自己補救教學教的孩子買美術課要用的水彩、孩子愛的三國誌 的影片，剩的三七六九再想想囉~